“斯人？是人？”事件的“超自然角度”分析
一个人记忆出现偏差不奇怪，但是， 一个班的人记忆出现偏差 一个学校的人记忆出现偏差 一座城市的人记忆出现偏差 一个省的人记忆出现偏差 一个时代的老师学生，几亿人的集体记忆出现偏差，可能么？——还真就出现了！ 1 【事件背景】 是“天将降大任于斯人也”还是“天将降大任于是人也”？已经成为当下的大热点，从 9 月初到现在已经持续发酵 2 个月。那些笃信自己学的是“斯人也”的 70 、 80 、 90 后，居然找不出一本课本来支持他们的观点。 2022 年 10 月 28 日，知乎上的一篇文章《出大事了，我们这个时空的时间线似乎被人动了！》对此事件进行了汇总，并提出了大胆的超自然假设。 由于此事件离奇程度匪夷所思，已经超出常识性的认知，故本文后半部分主要从超自然的角度开脑洞，提供一些可能的思考。 2 【事件特点】 首先说一下该事件的特点： 1. 覆盖人群广泛 。 至少涵盖 70 后、 80 后、 90 后三个时代，数亿人。 2. 学习记忆深刻 。 多数人对此问题均脱口而出。（由于是背诵课文、必考题目） 3. 记忆清晰无重合 。 多数人的记忆要么是“斯”，要么是“是”，很少有“斯”“是”同时都有的印象。也就是说多数人，记忆是“斯”的，没有“是”的印象。记忆是“是”的，没有“斯”的印象。 极少数人记忆模糊，不记得是“斯”还是“是”。 4. 无“斯是通用”的课堂记忆 。 记忆为“斯人”的群体，没有老师讲过“是人也可以读成斯人”、“斯是通用”的课堂印象。...